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        每逢節(jié)假日和周末，許多中小學生都在家長陪同下，到處補課。"其實，中國學生最該補習的是‘勞動課。"遼寧何氏醫(yī)學院院長何偉日前接受記者采訪時，向記者提供了這樣一組數(shù)據(jù)：某縣婦聯(lián)對一所重點中學高一學生做過一次調查，從沒洗過衣服的占79%，不會或不敢使用電飯鍋、液化氣爐的占67%。"由此可見，我國青少年勞動教育缺失問題，已到了令人擔憂的地步。"何偉表示。
　　"作為人全面發(fā)展的一個不可分割的部分，勞動教育的重要性顯而易見。"何偉建議構建學校、家庭、社會"三位一體"的勞動教育大環(huán)境：一要更新觀念，打破"以分數(shù)論英雄"的教育觀，培養(yǎng)家庭勞動教育觀念。二要建立學生勞動記分考評體系，并把其作為學校評三好學生、保送升學的條件之一。三是多方努力，健全社會勞動教育載體，例如勞動教育中心、素質教育基地等。